幼儿园是孩子们聚集的地方。幼儿园的安全关系到千家万户的幸福,幼儿园的消防安全十分重要。从孩子入园那一刻起,教师就应该积极对孩子进行消防安全教育。本文将介绍幼儿园如何安排消防安全教育教案。
一、活动目标
1、培养孩子初步的自我保护意识。
2.让孩子了解引起火灾的几种原因以及如何预防火灾。
3、初步掌握几种自救逃生方法和技能,提高自我保护能力。
2、活动准备
课件、图片、玩具、毛巾、电话、一些消防安全标志。
三、活动重点和难点:
重点:防火;
幼儿园消防安全教育教案幼儿园消防安全教育教案
难点:自救。
4、活动流程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、容易引起火灾的物品,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导孩子讲述火灾的危险性。火灾不仅会烧毁房屋、烧伤人,还会烧毁森林、污染空气。
3、通过课件,引导孩子讲述如何预防火灾,认识“防火”标志。
为预防火灾,儿童不要随便玩火。
使蚊香远离易着火的物品。
不得随意燃放烟花爆竹。
儿童不准玩耍未熄灭的烟蒂。如果看到未熄灭的烟头,应立即踩踏。
了解“禁止燃放烟花爆竹”标志。
4、简述火的用途,消除孩子怕火的心理压力。
5、让孩子初步掌握几种自救逃生的方法和技巧。如果发生小火怎么办?有火灾吗?被困在房间里?公共场所发生火灾怎么办?
6、游戏:《安全防火自救》游戏。通过游戏,教会孩子们遇到火灾不要害怕、惊慌,提高防火和自救的能力。活动延伸:理解标志、设计标志。让孩子针对不同的地方设计并张贴相应的标志,如“禁止燃放烟花爆竹”、“小心火灾”等。
5. 活动反思
大自然是如此美丽,生活如此平静。然而,隐藏在和平与文明背后的火魔却在窥视着我们。在所有的自然灾害中,最常见的就是火灾。一个小小的火星就可以使人类创造的物质财富和精神财富化为灰烬,可以夺走人们最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导意见》明确提出,幼儿园必须把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。然而,对于火灾,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强儿童的防火意识,提高他们的防火自救能力,加强儿童的消防安全教育至关重要。
活动开始时,让孩子主动探索、寻找日常生活中容易引起火灾的物品,并让孩子主动说出不能玩耍的原因。体现《纲要》的理念,培养孩子的语言表达能力。活动中,通过观看火灾视频和几个贴近孩子生活经历的片段,让孩子们在大脑中形成图像,让孩子们通过观察、思考、想象做出独立的判断,丰富孩子们的安全防火知识,培养孩子的安全意识。安全技能从小培养。为儿童一生的可持续发展奠定坚实的基础。最后通过游戏的方式让孩子们在游戏中学习自救知识和技能。总之,在整个教育活动中,我们坚持面向所有人,尊重和关注每一个孩子,为所有孩子提供开放的环境,与他们一起探索,永远做孩子的支持者、参与者、引导者、合作者。丰富孩子们的防火知识,提高他们的自我保护能力。当然,活动中也存在一些不足之处。比如,中班学生普遍年龄偏小的特点没有完全掌握,活动难度有点偏高。引导孩子独立探索、互相帮助、合作等能力有待进一步提高。
如果家里有孩子上幼儿园,入园第一课应该是安全问题。家长要配合老师积极开展幼儿园消防安全教育,确保孩子在发生火灾时的安全。逃脱。教师可以参考本文提到的教案。